A procedural model for developing learning cultures in practice

Disclosure This article has been fully translated by the AI of DeepL.com Dieser Artikel wurde vollständig von der KI von DeepL.com übersetzt In an earlier article, I pointed out what learning culture is and why this topic is becoming more and more important in the course of agility. At this point, I would like to … Weiterlesen A procedural model for developing learning cultures in practice

Development of digital competences – three practical approaches

Disclosure This article has been fully translated by the AI of DeepL.com Dieser Artikel wurde vollständig von der KI von DeepL.com übersetzt --- In an earlier contribution, I have identified fields of action in which digital competences play a role (Krapf 2017b). The basis of this thought structure was the division into an operative, a … Weiterlesen Development of digital competences – three practical approaches

Agile organizational structure – a framework for context-specific design

Disclosure This article has been fully translated by the AI of DeepL.com Dieser Artikel wurde vollständig von der KI von DeepL.com übersetzt --- Against the background of the increasing dynamics of change resulting from digital transformation, agility receives a high degree of attention. Agility is thereby understood as the ability to respond to changes effectively … Weiterlesen Agile organizational structure – a framework for context-specific design

Agile Organisationsstruktur – ein Framework zur kontextspezifischen Gestaltung

Vor dem Hintergrund der zunehmenden Veränderungsdynamik durch die digitale Transformation erhält Agilität eine hohe Aufmerksamkeit. Dabei wird ganz allgemein die Fähigkeit verstanden, auf Veränderungen effektiv und effizient eingehen zu können (Häusling und Fischer 2016, S. 30; Zobel 2005, S. 160). Allerdings wird je nach Fachdisziplin ein etwas anderer Fokus gelegt. In diesem Sommer habe ich … Weiterlesen Agile Organisationsstruktur – ein Framework zur kontextspezifischen Gestaltung

Entwicklung «digitaler» Kompetenzen: Leitende Fragestellungen zur Umsetzung

Im Sommer bin ich in einem Beitrag anhand des Fallbeispiels der Schweizerischen Post darauf eingegangen, welche «digitalen» Kompetenzen in Zukunft benötigt werden. Das Fazit damals war, dass mit dem dort vorgestellten Modell ein etwas besseres Verständnis davon gewonnen werden kann, welche Kompetenzen entwickelt werden müssen. Die schwierige Frage aber, wie diese Kompetenzen nun entwickelt werden … Weiterlesen Entwicklung «digitaler» Kompetenzen: Leitende Fragestellungen zur Umsetzung

Wer noch über die Digitalisierung nachdenkt, droht die Zukunft zu vernachlässigen

Digitalisierung und digitale Transformation werden oft synonym verwendet, obwohl das eine eher die dritte und das andere die vierte industrielle Revolution bezeichnet (vgl. Krapf 2017b; Krapf 2016). Wer also noch über die Digitalisierung nachdenkt, denkt womöglich noch nicht weit genug. Warum das so ist, möchte ich mit einer kurzen Gegenüberstellung von Digitalisierung und digitaler Transformation … Weiterlesen Wer noch über die Digitalisierung nachdenkt, droht die Zukunft zu vernachlässigen

Ein Vorgehensmodell zur Lernkulturentwicklung für die Praxis

In einem früheren Beitrag habe ich aufgezeigt, was Lernkultur ist und warum dieses Thema im Zuge der Agilität nochmals deutlich an Bedeutung gewinnt. An dieser Stelle möchte ich nun erörtern, wie diese Erkenntnisse für die Praxis genutzt werden können, um die Lernkulturentwicklung praxiswirksam zu gestalten bzw. zu beeinflussen. Ich werde in diesem Beitrag ein Vorgehensmodell … Weiterlesen Ein Vorgehensmodell zur Lernkulturentwicklung für die Praxis