Gamification to foster self-learning competence

While self-regulated learning has been researched for some time by scientist following a constructivist world view (Euler 2009, S. 35; Götze 2010, S. 22; Rebel 2008, S. 108), the interest of enterprises in this topic seems to increase. In one of the biggest financial institute in Switzerland the entire learning architecture has been restructured in order to increase … Weiterlesen Gamification to foster self-learning competence

Gamification zur Förderung des selbstgesteuerten Lernens

Während die von einem konstruktivistischen Lernverständnis geleitete Wissenschaft seit längerem das selbstgesteuerte Lernen propagiert (Euler 2009, S. 35; Götze 2010, S. 22; Rebel 2008, S. 108) scheint sich nun auch die betriebliche Praxis immer stärker damit zu beschäftigen. Bei einem grossen Finanzinstitut der Schweiz wurde beispielsweise vor rund zwei Jahren die gesamte Lernarchitektur in einem aufwändigen Transformationsprojekt darauf … Weiterlesen Gamification zur Förderung des selbstgesteuerten Lernens